Σχέδιο επαγγελματοποίησης
Ψυχολογική
διδακτικό προσωπικό

(τύποι, μηχανισμοί, πρόληψη και θεραπεία), βασικές θεραπευτικές τεχνικές (οι λεγόμενες Παρεμβάσεις), απειλές στον κυβερνοχώρο, ασφάλεια στον κυβερνοχώρο, ενσυνειδητότητα στο σχολείο, ενσυνειδητότητα για ανεξάρτητη εργασία των εκπαιδευτικών, δωρεάν και προσβάσιμη μέσω του Διαδικτύου και απευθύνεται σε: - δασκάλους, εκπαιδευτικούς, κέντρα τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης.

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του έργου, οι εμπειρογνώμονες θα αναπτύξουν:

Μαθήματα ηλεκτρονικής μάθησης: 

1. η ψυχολογία του στρες/άγχους σε παιδιά και ενήλικες, 
2. εθισμοί (τύποι, μηχανισμοί, πρόληψη και θεραπεία),
3. βασικές θεραπευτικές τεχνικές (οι λεγόμενες Παρεμβάσεις),
4. απειλές στον κυβερνοχώρο,
5. ασφάλεια στον κυβερνοχώρο,
6. mindfulness στο σχολείο,
7. mindfulness για την ανεξάρτητη εργασία των εκπαιδευτικών - πρόληψη της ψυχικής υγείας,

Εκπαίδευση σε εργαστήριο για εκπαιδευτικούς:

ΜΠΛΟΚ Ι: Το πεδίο εφαρμογής της γνωσιακής συμπεριφορικής θεραπείας ("ψυχολογικές παρεμβάσεις"),
Συμπεριφορικές και χημικές εξαρτήσεις. Θεραπευτικοί μηχανισμοί και μέθοδοι. Βία στον κυβερνοχώρο και ασφάλεια στον κυβερνοχώρο.

ΜΠΛΟΚ ΙΙ: Μάθηση για θέματα άγχους - αιτίες και επιπτώσεις. Εργαλεία Mindfulness - για τη μείωση του άγχους στους μαθητές. Ασκήσεις και εργαλεία ενσυνειδητότητας για προσωπική εργασία π.χ. αντιμετώπιση των επιπτώσεων του υπερβολικού στρες.

• διαδικτυακό ψηφιακό μεθοδολογικό εγχειρίδιο με συνοδευτικό υλικό (σενάρια, κινούμενα σχέδια, διαδραστικές ασκήσεις)
• ψηφιακή έκθεση ορθής πρακτικής.
  
  

Οι δραστηριότητες του έργου θα πραγματοποιηθούν με τη συμμετοχή εμπειρογνωμόνων και επαγγελματιών που χρησιμοποιούν νέα πολυμέσα.
Ειδικοί στόχοι του έργου:

• δημιουργία ολοκληρωμένων 7 μαθημάτων ηλεκτρονικής μάθησης - γραφικές αναρτήσεις, βιντεοσκοπήσεις, παρουσιάσεις, με τη χρήση μεθοδολογιών κατάρτισης μέσω ηλεκτρονικής μάθησης,
• διεξαγωγή δοκιμαστικής εκπαίδευσης (δοκιμή, αξιολόγηση και επικύρωση της λύσης) για τον έλεγχο και την αξιολόγηση των θεμάτων και του περιεχομένου της εκπαίδευσης που αναπτύχθηκαν,
• δημιουργία ενός μεθοδολογικού οδηγού για τον εκπαιδευτικό, χρησιμοποιώντας τη μεθοδολογία της ηλεκτρονικής εκπαίδευσης- 1 ηλεκτρονικός οδηγός, στο πλαίσιο του οδηγού min. 3 κινούμενα σχέδια, τουλάχιστον 6 επεξεργασμένες παρουσιάσεις, min. 12 σενάρια, 12 φύλλα εργασίας,
• δημιουργία ψηφιακής έκθεσης καλών πρακτικών: συγκέντρωση γνώσεων, εμπειριών, καλών πρακτικών, αποτελεσματικών και καινοτόμων μεθόδων κατάρτισης στον τομέα της βελτίωσης των ψυχολογικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών, ανάπτυξη ενός μοντέλου εταιρικής συνεργασίας και διαβούλευσης για την ανάπτυξη προγραμμάτων κατάρτισης σε διακρατική συνεργασία.
• συγκέντρωση γνώσεων, εμπειριών, ορθών πρακτικών, αποτελεσματικών και καινοτόμων μεθόδων κατάρτισης
• Ανάπτυξη ενός μοντέλου εταιρικής σχέσης και διαβούλευσης για την ανάπτυξη προγραμμάτων κατάρτισης στο πλαίσιο μιας διακρατικής εταιρικής σχέσης.